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骨干教师俞月姣天火传说ol★★✿ღ、吕宇迪均采用GAI教学模式分别进行了《平均数》和《圆柱的认识》2个课题的实验★★✿ღ。课堂中★★✿ღ,智慧学伴小Q与学生互动答疑★★✿ღ,以其智能高效激发学习热情凯发(中国)天生赢家·一触即发★★✿ღ。借助课前的认知诊断★★✿ღ,根据每个学生的学习进度★★✿ღ、知识掌握情况以及思维特点★★✿ღ,专属的学习资料★★✿ღ、拓展练习和案例分析被推送到学生终端★★✿ღ,真正实现了个性化学习★★✿ღ。
随后★★✿ღ,王水丽书记向与会专家介绍了方洲小学“AI智学”项目★★✿ღ。该项目聚焦认知★★✿ღ,以数学学科为研究对象★★✿ღ,立足四天火传说ol★★✿ღ、五★★✿ღ,六三个年级凯发(中国)天生赢家·一触即发★★✿ღ,目前已经开展《圆的认识》等6个课题★★✿ღ。她表示★★✿ღ,方洲小学在“AI智学”项目的推进过程中收获颇丰★★✿ღ,该项目有力地促进了学校全方位的发展★★✿ღ,成功引领了教与学方式的深度变革★★✿ღ。
董玉琦教授对园区以及方洲小学的努力给予了高度评价★★✿ღ。他深入探讨教育数字化转型与教学创新的紧密联系★★✿ღ,指出园区探索为教学创新助力★★✿ღ,方洲小学“AI 智学”尝试为转型注活力★★✿ღ,强调此转型是多方面系统变革天火传说ol天火传说ol★★✿ღ,教学创新是其落脚点★★✿ღ,两者相互促进★★✿ღ,将重塑教育生态★★✿ღ,为教育界提供范例★★✿ღ。
肖年志指出★★✿ღ,引入AI“智慧学伴”能依据学生差异定制学习路径天火传说ol★★✿ღ,挖掘个体潜力★★✿ღ,提升教育品质★★✿ღ,为园区教育发展与学生成长奠定良好基础★★✿ღ,也为教育数字化探索提供实践经验★★✿ღ。
沈坚对方洲小学“融数智而教★★✿ღ,为智慧而学”的教学范式给予了高度的肯定★★✿ღ,他强调教育数字化对提升质量天火传说ol凯发(中国)天生赢家·一触即发★★✿ღ、培育创新人才极为关键天火传说ol凯发(中国)天生赢家·一触即发★★✿ღ,学为中心的数字化模式可贴合学生需求★★✿ღ,激发潜能★★✿ღ,为教育发展助力★★✿ღ,成为学校范式革新与数字化推进的典范★★✿ღ。
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